Keterampilan Mahasiswa dalam Mengidentifikasi Tumbuhan di Lingkungan Universitas Majalengka sebagai Kompetensi Mata Kuliah Morfologi Tumbuhan

Abstract

________________ Keywords: the ability to identify the student, plant morphology ____________________ Abstrak ___________________________________________________________________ Masalah pokok dalam peneltian ini adalah menganalisis keterampilan mahasiswa pendidikan biologi dalam mengidentifikasi tumbuhan sebagai kompetensi matakuliah Morfologi Tumbuhan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil yang diperoleh adalah kemampuan mahasiswa dalam mencari spesimen yang ditemukan berdasarkan kelompok yang berbeda yaitu kelompok tiga yang pencapaian sangat tinggi sekitar 33,3 %, kelompok satu 26,6% dan 22,8% untuk mahasiswa kelompok dua. Sedangkan untuk mengukur kemampuan mahasiswa dalam mengidentifikasi tumbuhan berdasarkan indikator bahwa kemampuan mahasiswa dalam mengidentifikasi tumbuhan berdasarkan indikator yang dicapai hanya ada mahasiswa terlihat mampu dalam indikator mengamati ciri-ciri spesimen tumbuhan sedangkan indikator lainnya belum mencapai hasil yang maksimal. Mahasiswa kelompok satu dan kelompok tiga yang mampu mencapai hasil maksimal yaitu rata-rata skor 2,8 (kategori baik) sedangkan indikator yang lainnya tidak mencapai hasil yang maksimal (tidak baik) yaitu rata-rata skor 2,1-2,6.. Abstract ___________________________________________________________________ The main problem in this research is to analyze the biology education students' skills in identifying the plant as competence course Plant Morphology. This research uses descriptive quantitative method. The result is the ability of students in finding specimens were found by different groups namely the achievement of a group of three very high of about 33.3%, 26.6% of the group and 22.8% for the two groups of students. Meanwhile, to measure students 'ability to identify the plant based on the indicators that students' ability to identify plants based on indicators achieved only look capable students in the indicators looked at the characteristics of plant specimens while the others have not yet reached the maximum results. Students in group one and group three who were able to achieve maximum results were an average score of 2.8 (good category) while the other indicators did not achieve maximum results (not good), namely the average score of 2.1-2.6.