Abstract
Pour diverses raisons, l’enseignement de langues étrangères à l’école primaire française se met en place lentement et bien difficilement ; l’essentiel serait sans doute de mettre en relation l’apprentissage de ces langues étrangères avec celui de la langue officielle, afin de contribuer à construire une éducation au plurilinguisme indispensable dans le monde contemporain ; pour y parvenir, il conviendrait de mettre en oeuvre de nouvelles méthodologies.
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Duverger, J. (2007). École élémentaire et enseignement des langues. Tréma, (28), 17–22. https://doi.org/10.4000/trema.259
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