META-ANALISIS LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERNUANSA EMOTIONAL SPIRITUAL QUOTIENT

Abstract

The development of Learner Worksheets (LKPD) in biology learning needs to be optimised for the biology learning process. LKPD can be equipped with a 21st century learning model, one of which is Problem Based Learning. The Merdeka Curriculum does not only prioritise intellectual but also spiritual attitudes, therefore, LKPD can be associated with Emotional Spiritual Quotient (ESQ). The purpose of this study was to analyse the development of PBL-based LKPD and LKPD with ESQ nuances. The research method used is the meta-analysis method, which collects similar articles from various national journals from 2019-2023. The sample used in this study was 10 articles related to the development of PBL-based LKPD and LKPD with ESQ nuances. The results of this study obtained an average validity value of 90.8% categorised as very valid while the average practicality value obtained was 90.1% categorised as very practical. Based on the results of the analysis, the development of PBL-based LKPD and LKPD with ESQ nuances meets the criteria of very valid very practical so it is feasible to use in the learning process.Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada pembelajaran biologi perlu dioptimalkan untuk proses pembelajaran biologi. LKPD bisa dilengkapi dengan model pembelajaran abad 21 salah satunya Problem Based Learning. Kurikulum Merdeka tidak hanya mengutamakan intelektual saja tetapi melainkan juga sikap spiritual maka dari itu, LKPD bisa dikaitkan dengan dikaitkan Emotional Spiritual Quotient (ESQ). Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengembangan LKPD berbasis PBL maupun LKPD bernuansa ESQ. Metode penelitian yang digunakan adalah metode meta-analisis yaitu mengumpulkan artikel sejenis dari berbagai jurnal nasional dari tahun 2019-2023. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 10 artikel terkait pengembangan LKPD berbasis PBL maupun LKPD bernuansa ESQ. Hasil penelitian ini rata-rata nilai validitas diperoleh 90,8 % dikategorikan sangat valid sedangkan rata-rata nilai praktikalitas diperoleh 90,1% dikategorikan sangat praktis. Berdasarkan hasil analisis, pengembangan LKPD berbasis PBL maupun LKPD bernuansa ESQ memenuhi kriteria sangat valid sangat praktis sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran.