Abstract
Los museos basan su potencial educativo en la posibilidad por parte del visitante de vivir una experiencia de forma directa, ya sea a partir de un objeto u ambiente recreado. Como entidades que dependen directamente de la sociedad y que experimentan a la vez sus avances, han implementado la tecnología multimedia digital en las exposiciones con mayor o menor éxito. Uno de los resultados positivos es su atractivo para todo tipo de público y su potencial para mostrar la complejidad histórica o social de un objeto.
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Mihura López, R., Barneche Naya, V., & Hernández Ibáñez, L. A. (2012). Los sistemas multimedia digitales interactivos en los museos. Vivat Academia. Revista de Comunicación, 1479–1485. https://doi.org/10.15178/va.2011.117e.1479-1485
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