La comprensión lectora requiere conocimiento de vocabulario y del mundo

Abstract

La comprensión lectora ha resultado ser un problema recalcitrante. Aun cuando los niños en los primeros niveles escolares pueden arre-glárselas para entender textos simples, muchos estudiantes, en especial E. D. HIRSCH es fundador de Core Knowledge Foundation y profesor emérito de educación y humanidades de la Universidad de Virginia. Entre sus libros cabe destacar el ovacionado Cultural Literacy: What Every American Needs to Know y The Schools We Need and Why We Don't Have Them. Fue editor de la serie de siete volúmenes Core Knowledge Series, que abarca desde What Your Kindergartner Needs to Know hasta What Your 6 th Grader Needs to Know. La meta de la fundación Core Knowledge es la educación de excelencia e igualitaria basada en un núcleo común de aprendizaje. La fundación desarrolla programas, realiza talleres para profesores y es el eje de la creciente red de escuelas Core Knowledge.