MANAJEMEN PERENCANAAN PESERTA DIDIK PENGHAFAL QURAN DI SMP TAHFIDH AL HIDAYAH KALANGBRET TULUNGAGUNG JAWA TIMUR

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen perencanaan peserta didik di SMP Tahfidh Al Hidayah Tulungagung yakni meliputi penerimaan, seleksi, orientasi, penempatan, pelaporan dan pencatatan peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah dan guru SMP Tahfidh Al Hidayah. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi dan studi dokumentasi. Sedangkan tahap analisis data, peneliti menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ditemukan bahwa pada managemen perencanaan peserta didik terdapat beberapa tahap yang dilakukan yakni 1) Analisis kebutuhan peserta didik; 2) Seleksi penerimaan siswa baru berdasarkan jalur prestasi dan jumlah hafalan Al Quran sebanyak minimal 5 juz; 3) Orientasi siswa; 4) penempatan; 5) Pelaporan dan pencatatan peserta didik. Kata Kunci: Manajemen Perencanaan, Peserta Didik