Actitudes hacia la investigación en estudiantes de un programa de segunda especialidad en enfermería en cuidados intensivos

Abstract

Objetivos: Determinar las actitudes hacia la investigación en estudiantes de un programa de segunda especialidad en enfermería en cuidados intensivos. Materiales y métodos: El estudio fue de un enfoque cuantitativo y su diseño metodológico fue el descriptivo y transversal. La población estuvo conformada por 85 estudiantes de un programa de segunda especialidad en enfermería en cuidados intensivos. La técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue la escala de actitudes hacia la investigación, que consta de 32 ítems y 5 dimensiones. Resultados: En cuanto a las actitudes a la investigación, predomino una actitud poco favorable con 74,1% (n=63), seguida de una actitud favorable con 23,5% (n=20) y una actitud desfavorable con 2,4% (n=2). Según dimensiones, en utilidad de la investigación, predomino un nivel alto con 55,3% (n=47), en ansiedad de investigación, predomino un nivel bajo con 43,5% (n=37), en actitudes positivas, predomino un nivel intermedio con 41,2% (n=35), en relevancia para la vida, predomino un nivel intermedio con 65,9% (n=56) y finalmente en dificultad de investigación, predomino un nivel intermedio con 43,5% (n=37). Conclusiones: En cuanto a las actitudes a la investigación, predomino una actitud poco favorable, seguido de una actitud favorable y una actitud desfavorable. De acuerdo a sus dimensiones, en utilidad de la investigación, predomino un nivel alto, en ansiedad de investigación, predomino un nivel bajo, en actitudes positivas, predomino un nivel intermedio, en relevancia para la vida, predomino un nivel intermedio y en dificultad de investigación, predomino un nivel intermedio.