Simuladores sociales en el aprendizaje para la empleabilidad

Abstract

La educación es un proceso dinámico en el que coinciden educandos y educadores dentro de contextos específicos, con el fin de desarrollar competencias encaminadas a que los estudiantes se inserten en lo laboral para su propio desarrollo. A simple vista es un proceso simbiótico y casi espontáneo, sin embargo, la educación también enfrenta retos constantes debido a factores externos. Estos retos requieren adecuar herramientas a la didáctica que suelen ser poco usuales al entorno educativo, pero afines a entornos tecnológicos, específicamente en los virtuales. Así, los videojuegos que simulan interacciones sociales podrían ser parte de la solución para que los estudiantes obtengan experiencias prácticas, tomando como aliada a la tecnología y fusionando la realidad de manera que esta no sea vista como un muro infranqueable, sino como la oportunidad de encontrar respuestas viables mientras se aprende haciendo en la virtualidad para la empleabilidad.Education is a dynamic process in which learners and educators coincide within specific contexts to develop skills aimed at students inserting themselves in the workplace for their own development. At first glance it is a symbiotic and almost spontaneous process, however, education also faces constant challenges due to external factors. These challenges require adapting tools to teaching that are usually unusual in the educational environment but related to technological environments, specifically virtual ones. Thus, video games that simulate social interactions could be part of the solution for students to obtain practical experiences taking technology as an ally and merging it with reality so that it is not seen as an insurmountable wall but as the opportunity to find viable answers. while learning by doing in virtuality for employability.