IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEBAGAI UPAYA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA, MENULIS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS 2 DAN 5 MADRASAH IBTIDAIYAH AL FATAH JATISARI TAJINAN

Abstract

Sekolah berperan penting dalam mengembangkan keterampilan siswa melalui berbagai sistem pembelajaran yang efektif untuk mencapai tujuan pembelajarannya.  salah satunya adalah dengan menumbuhkan kecintaan membaca dan dukungan untuk menumbuhkan rasa gemar membaca. Literasi pada sekolah salah satunya telah dilaksanakan pada banyak sekali berbagai madrasah, melalui kegiatan atau program yaitu dengan cara gerakan mengimplementasikan gerakan literasi . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) Menjelaskan penerapan gerakan literasi untuk meningkatkan literasi dan kemampuan berpikir kritis siswa MI Al Fatah Jatisari Tajinan Malang. (2) Menjelaskan dampak penerapan gerakan literasi terhadap peningkatan literasi dan kemampuan berpikir kritis siswa MI Al Fatah Jatisari Tajinan Malang. (3) Mendeskripsikan faktor keberhasilan dan hambatan dalam melakukan latihan literasi untuk meningkatkan literasi dan kemampuan berpikir kritis siswa di MI Al Fatah Jatisari Tajinan Malang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi.Kemudian data dianalisis dengan mereduksi data, display data dan menarik kesimpulan. dan hasil daripada penelitian ini yaitu dengan melakukan gerakan literasi di MI Alfatah Kautsar dapat mengimplentasikan kemampuan membaca, menulis dan berpikir kritis siswa kelas 2 dan 5.