HUBUNGAN SIKAP BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMPN 6 LANGKE REMBONG

Abstract

Penelitianinibertujuan untuk mengetahui: 1) hubungan antara sikap belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa 2) hubungan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa dan 3) hubungan antara sikap belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika secara bersama-sama. Jenis penelitian ini adalah korelasidengan populasi siswa kelas VII SMPN 6 Langke Rembong dan sampel penelitian sebanyak 46 orang. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan angket untuk memperoleh data sikap belajar dan motivasi belajar sedangkan test untuk memperoleh data prestasi belajar matematika.Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara sikap belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa dengan koefisien korelasi sebesar 0,43 dengan besarnya sumbangan variabel sikap belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa sebesar 18,49 %(2) terdapat hubungan positif dan signifikan anatara motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa dengan koefisien korelasi sebesar 0,53 dengan besarnya sumbangan variabel sikap belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa sebesar 28,09 (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara sikap belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa secara bersama-sama dengan koefisien korelasi sebesar 0,61 dengan besarnya sumbangan variabel sikap belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa sebesar 37,21%.