MENGURAI TANTANGAN MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN MADRASAH: TINJAUAN DARI INPUT-PROSES-OUTPUT

Abstract

Pencapaian mutu dan kualitas dalam lembaga pendidikan dapat terwujud melalui implementasi manajemen yang efektif. Dalam pelaksanaan manajemen ini, lembaga pendidikan sering dihadapkan pada berbagai masalah terkait dengan mutu dan kualitas input-proses-output. Penelitian ini dilaksanakan dengan menitikberatkan pada analisis masalah yang muncul di institusi pendidikan khususnya madrasah yang berkaitan dengan mutu dan kualitas. Memahami masalah yang ada memberikan wawasan dan pengalaman yang berharga untuk meningkatkan manajemen mutu dan kualitas di madrasah masa yang akan mendatang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan library research. Penelitian ini mengindikasikan bahwa tantangan dalam manajemen mutu dan kualitas madrasah meliputi: rendahnya standar kualifikasi pendidik, kinerja pendidik yang belum mencapai potensi maksimal, kerusakan pada infrastruktur dan fasilitas, kekurangan tenaga pendidik, ketersediaan dan kualitas sumber belajar yang belum optimal, pembatasan sumber daya keuangan, kinerja pengawasan yang belum optimal, serta kurangnya kompetensi dalam manajemen struktural.