PENGARUH PEMBERIAN TES KECIL (KUIS) DI AKHIR PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh pemberian tes kecil (kuis) di akhir pembelajaran terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII MTsN Kubang Putih tahun pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Kubang Putih yang berjumlah 6 kelas. Sampel dalam penelitian ditentukan dengan teknik Random Sampling, terpilih kelas VIII.5 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.4 sebagai kelas kontrol. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara pemberian tes kecil (kuis) di akhir pembelajaran terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII MTsN Kubang Putih. Teknik analisa data yang digunakan adalah dengan Uji t dengan syarat data harus normal dan homogen, lalu kriteria yang akan diterima  jika  >  yaitu dk = n1 + n2 – 2 dan Hasil analisis data diperoleh  = 3,32 dan  dengan taraf signifikan α = 0,05 adalah 1,68 dan dk = n1 + n2 – 2. Jadi  > . Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh hasil belajar IPS siswa dengan pemberian tes kecil (kuis) di akhir pembelajaran lebih tinggi secara signifikan. Jadi hipotesis diterima pada taraf kepercayaan 95%.