CORONAVÍRUS E DESIGUALDADES EDUCACIONAIS: REPOSICIONANDO O DEBATE

Abstract

Resumo: O ensaio traz algumas questões e apontamentos sobre o impacto do novo coronavírus nos processos educativos, com especial atenção para o aprofundamento das desigualdades educacionais em situações de emergência global. Trata-se de tensionar tanto as estratégias adotadas por instituições de ensino, com o predomínio das mediações tecnológicas e utilização de ferramentas digitais, quanto os desafios de educar democraticamente no contexto atual. Finalmente, questionamos: qual o papel e quais são os limites das práticas educativas a distância em um país marcado por desigualdades estruturais? Palavras-chave: educação; desigualdades educacionais; pandemia. Abstract: The essay exposes some questions and notes about the impact of the new coronavirus on educational processes, especially the deepening of educational inequalities in situations of global emergency. It seeks to tension both the strategies adopted by educational institutions considering the predominance of technological mediations through the use of digital tools and the challenges of educating democratically in the current context. Finally, we ask: what is the role and what are the limits of distance learning programmes in a country affected by structural inequalities?