Gardner Intelligence in Physics Students in Maluku, Indonesia

Abstract

Dalam penelitian ini menyelidiki inteligensi Gardner pada mahasiswa sains. Sampel yang di survei sebanyak 360 mahasiswa sains yaitu program studi pendidikan fisika, fisika dan  pendidikan guru sekolah dasar di beberapa perguruan tinggi di Maluku. Istrumen yang diterapkan adalah inteligensi Gardner 1999  dengan 24 pertanyaan dari 9 kecerdasan. Hasil yang diperoleh, menunjukkan bahwa kecerdasan yang unggul bagi mahasiswa sains kepuluan di Maluku yaitu Logika Matematik, Musik, Interpersonal dan Naturalistik. Sedangkan kecerdasan Verbal, Kinestetik, Intrapersonal, dan spasial masih lemah. Oleh karena itu perlu penerapan model, strategi, dan pendekatan dan teknik yang tepat dalam meingkatkan kecerdasan siswa. Untuk meningkatkan inteligensi Gardner sains mahasiswa, maka setidaknya memperhatikan teori intelligence Gardner (IG) dalam kurikulum sains. Temuan ini dapat membantu untuk memberikan beberapa implikasi praktis untuk pengembangan keterampilan pemecahan masalah, kreativitas, kritis dan komunikatif  yang efektif dalam pengajaran fisika.