Pemberdayaan Guru Sebagai Penguatan Keterampilan Profesional Dalam Program Pembuatan Modul Proyek Berbasis Kearifan Lokal Melayu Siak

Abstract

Proyek penguatan profil pelajar Pancasila adalah kegiatan kokurikuler berbasis proyek yang dirancang untuk memperkuat upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang dibuat berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan. Salah satu tema dalam Proyek P5 adalah kearifan lokal yang ada di daerah setempat. Tema ini dipilih agar dapat membangun rasa ingin tahu dan kemampuan inkuiri melalui eksplorasi tentang budaya dan kearifan lokal masyarakat sekitar atau kearifan lokal masing-masing Sekolah di daerah tersebut. Adapun  permasalahan yang  dihadapi  guru-guru SDN  002 Koto Baru  hal-hal berikut ini;  1) Kurangnya pengetahuan tentang proyek  penguatan profil  pelajar  Pancasila;  2) Kurangnya pelatihan  yang  diadakan  oleh  dinas  terkait  dalam  penerapan  dan penyusunan  Proyek Penguatan  Profil  Pelajar  Pancasila terutama terkait tema kearifan lokal;  dan  3)  Tidak  memahaminya  guru-guru  mengenai dimensi,  elemen,  sub elemen  dan  tujuan  dari  Profil  Pelajar  Pancasila  yang  ingin  diterapkan  di  sekolah. Pelatihan  yang  dilaksanakan  dapat  memberikan  pemahaman  guru-guru  mengenai dimensi,  elemen  dan sub elemen  proyek penguatan  profil  pelajar  Pancasila.  Dengan  memahami  hal  tersebut  dapat  mengarahkan guru  dalam  menyusun  modul  proyek  dengan  sesuai  dengan kearifan lokal setempat.  Guru dapat menyusun modul proyek sesuai tahap fase siswa yang dapat disesesuaikan dengan pencapaian karakteristik siswa di kelas.