Les facteurs de risques psycho-sociaux chez les personnels de l’enseignement et de la recherche

Abstract

Au-delà du champ habituel de la santé et de la sécurité, de l’aménagement des lieux de travail, la notion de risque professionnel a été étendue à une conception plus globale de la santé, comprenant la santé mentale. Nous nous intéressons ici à une université française qui a initié une évaluation des risques et des facteurs de risques psycho-sociaux. Il ressort de nos résultats que, pour la vitalité des collectifs de travail et la santé des individus, l’université doit rendre possibles des espaces d’échange sur les pratiques, des communautés discursives.Beyond the usual field of health and security, the arrangement ok workplaces, we admitted the extension of the notion of professional risk in a more global conception of health, including mental health. To inform this problem we shall show the case of a French university which threw an assessment of psychosocial risks and risks factors. It is clear from our results that, for the vitality of collective work and the health of individuals, the university must make possible for exchange on practices, discursive communities.Über die üblichen Aspekte von Gesundheit, Sicherheit und Arbeitsplatzgestaltung hinaus wurde der Begriff des Berufsrisikos auf ein globaleres, gesundheitsbezogenes Konzept ausgedehnt und schließt geistige Gesundheit mit ein. Wir interessieren uns hier für eine französische Universität, die eine Beurteilung der psychosozialen Risiken und Risikofaktoren in Angriff genommen hat. Unsere Ergebnisse zeigen, dass die Universität zur Wahrung der Leistungskraft der Gemeinschaften und Gesundheit des Einzelnen Raum für den Austausch über Praktiken sowie diskursive Gemeinschaften bieten muss.Más allá del campo habitual de la salud y la seguridad, de la organización de los lugares de trabajo, la noción de riesgo profesional se ha extendido a una concepción más global de la salud, que incluye la salud mental. Nos interesamos aquí en una universidad francesa que inició una evaluación de los riesgos y factores de riesgos psicosociales. De nuestros resultados surge que, para la vitalidad de los colectivos de trabajo y la salud de los individuos, la universidad debe hacer posibles espacios de intercambio sobre las prácticas, comunidades discursivas.