Habilidades sociales en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima Norte

Abstract

Objetivos: Determinar el nivel de habilidades sociales en estudiantes de enfermería. Materiales y métodos: Estudio descriptivo transversal, con enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por estudiantes de enfermería. Resultados: Participaron un total de 486 estudiantes de enfermería, con edades entre 16 a 49 años, con una edad media de 24,88 años (DE=11,27; Rango: 16 a 49). De la muestra, el 86,6% (n=421) eran de sexo femenino, 80, 5% (n=391) solteros, el 59,7% (n=290) estudia y trabaja. El 82,1% n= (399), de los estudiantes de enfermería resultaron con un nivel medio de competencias sociales. Conclusiones: Los estudiantes no son completamente capaces de demostrar sus habilidades sociales y más adelante se verá afectado en el ámbito laboral, es por esta razón que se propone implementar asignaturas sobre habilidades o competencias sociales que generen el fortalecimiento de la salud mental en los estudiantes.Objectives: Determine the level of social skills in nursing students. Materials and methods: Cross-sectional descriptive study, with a quantitative approach. The population was made up of nursing students. Results: A total of 486 nursing students participated, with ages between 16 and 49 years, with a mean age of 24.88 years (SD = 11.27; Range: 16 to 49). Of the sample, 86.6% (n = 421) were female, 80.5% (n = 391) were single, 59.7% (n = 290) studied and worked. A total of 82.1% n = (399) of the nursing students resulted with middle level of social skills. Conclusions: Nursing students are not fully capable of demonstrating their social skills and will later be affected in the workplace, for this reason it is proposed to implement subjects on social skills or competencies that generate the strengthening of mental health among students.