Gebelere Verilen Doğuma Hazırlık Eğitiminin Gebelik Stresi, Doğum Korkusu ve Doğum Şekli Tercihi Üzerine Etkisi: Prospektif Self-Kontrol Çalışma

Abstract

Amaç: Bu araştırmada, gebelere verilen doğuma hazırlık eğitiminin gebelik stresi, doğum korkusu ve doğum şekli tercihi üzerine etkisini incelemek amaçlandı. Gereç ve Yöntem: Prospektif self-kontrol tipte bu çalışma Eylül-Ekim 2023 tarihleri arasında yürütüldü. Edirne ili ve çevresinde yaşayan, 12 hafta ve üzeri gebelik haftasına sahip 20 gebe kadına doğuma hazırlık eğitimi verildi. Gebelere “Bilgi Formu”, “Tilburg Gebelikte Distres Ölçeği” ve “Gebelik Öncesi Doğum Korkusu Ölçeği-Kadın” uygulandı. Eğitim öncesi ve sonrası veriler karşılaşılaştırıldı. Bulgular: Gebelerin (n=20) yaş ortalaması 29.5±4.3 olup gebelik haftası ortalaması 22.6±5.5’tir. Gebe kadınların; %65’i vajinal doğum, %35’i sezaryen doğum tercih ettiğini belirtti. Tilburg Gebelikte Distres Ölçeği eğitim öncesi puanı 18.95±7.3, eğitim sonrası 14.2±7.5 (p=0.004); “olumsuz duygulanım” alt boyut puanı eğitim öncesi 15.7±6.9, eğitim sonrası 10.9±6.8 (p=0.002) bulundu. Gebelik Öncesi Doğum Korkusu Ölçeği puanı eğitim öncesi 38.9±11.5, eğitim sonrası 34.4±11.13 (p=0.004) olarak belirlendi. Eğitim öncesi sezaryen doğum tercih ettiğini belirten 7 gebeden 3’ü (%42.9), eğitim sonrası tercihini doğal-vajinal doğum yönünde değiştirdiklerini (p=0.625) belirtti. Sonuç: Çalışmada, gebelere verilen doğuma hazırlık eğitiminin gebelik stresini ve doğum korkusunu azalttığı belirlendi. Ancak verilen doğuma hazırlık eğitimi, doğum şekli tercihi üzerine anlamlı etkili olmadı. Doğal yani vajinal doğumu teşvik edici doğuma hazırlık eğitiminin bir standardizasyonun olması, eğitimde güncel kanıta dayalı uygulamalara yer verilmesi ve eğitim sonrası gebelerden geri bildirim alınması önemlidir.