Abstract
Muchas son las instituciones educativas que aún mantienen la enseñanza convencional, dando lugar a una actitud pasiva por parte del estudiante a la hora de adquirir conocmientos en el aula de clases. Por ello, el presente articulo tiene como objetivo general describir los beneficios del modelo educativo Flipped Classroom en el aprendizaje de los estudiantes. Cuya metodología utilizada fue de tipo descriptiva haciendo uso de la técnica de revisión documental. Los resultados obtenidos evidenciaron que autores consideran el flipped classroom como un modelo que permite a los alumnos desempeñar un rol mucho más activo en su proceso de aprendizaje, teniendo la capacidad de estudiar el material de estudio asignado por el profesor mediante diferentes herramientas digitales que llamen su atención y los motive a aprender. De esta forma, se obtienen míltiples beneficios que generan a su vez un incremento en el rendimiento académico en las asignaturas cursadas.
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Quingalahua Arias, M. C., Guanga Inca, U. R., Villafuerte Rodríguez, K. M., Chafla Erazo, L. A., Huaraca Esparza, D. L., & Gallegos Ruiz, M. Y. (2023). Beneficios del modelo educativo Flipped Classroom en el aprendizaje de los estudiantes. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(3), 9542–9558. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i3.6836
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