Abstract
A afetividade é um estado psicológico humano, logo faz parte da escolarização e do processo de ensino-aprendizagem. O objetivo deste artigo é demonstrar como e porque a afetividade está vinculada ao processo de ensino-aprendizagem, ressaltando que, sem o estabelecimento de vínculos afetivos, não é possível o aprendente disponibilizar energia para que seu desejo de aprender se manifeste. Desta forma, é possível afirmar que não haverá aprendizagem se não houver o desenvolvimento cognitivo e afetivo, concomitantemente. A afetividade tem sido alvo de estudo de muitos autores, e todos são unânimes em afirmarem que o desenvolvimento humano integral deve ter cognição afeição. Não raro, encontramos crianças que não aprendem ou, que não desejam aprender, uma vez que são incapazes de estabelecer vínculos afetivos com a escola e com os professores. A escola é o primeiro ambiente de vivência longe dos pais e da família, por isso deve ser acolhedor e passível aos desenvolvimento afetivo.
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Ferreira, G. R., & Ribeiro, P. R. M. (2019). A importância da afetividade na educação. Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, 21(1), 88–103. https://doi.org/10.30715/doxa.v21i1.12003
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