ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL ETNOMATEMATIKA DI MIM GIRIMARGO SRAGEN

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk 1) menganalisis kemampuan berpikir kreatif peserta didik dan, 2) mengetahui faktor yang menghambat kemampuan berpikir kreatif peserta didik dalam menyelesaikan soal etnomatematika di MIM Girimargo Sragen. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kualitatif dengan strategi studi analisis. Subyek penelitian ini yaitu peserta didik kelas V, guru dan orang tua. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini mengunakan deksriptif kualitatif model interaktif. Hasil penelitian ini yaitu: (1) peserta didik dengan kemampuan matematika tinggi dan sedang memiliki kemampuan berpikir kreatif tingkat 3 yaitu kreatif, sedangkan peserta didik dengan kemampuan matematika rendah memiliki kemampuan berpikir kreatif tingkat 1 yaitu kurang kreatif, (2) faktor yang menghambat kemampuan berpikir kreatif peserta didik dalam menyelesaikan soal etnomatematika ialah komunikasi, rasa malas, kurang motivasi, kurangnya kebebasan dalam bepikir, kurangnya pemahaman materi dan kurangnya perhatian orang tua.