PENANAMAN NILAI DISIPLIN PADA ANAK-ANAK PANTI ASUHAN AL-MAA'UUN PURWOKERTO

Abstract

Pendidikan nonformal merupakan salah satu jalur pendidikan yang ada di Indonesia dan mempunyai peran yang sama dalam mencerdaskan anak bangsa, salah satunya pembelajaran yang dilaksanakan di panti asuhan. Pendidikan di panti asuhan tidak hanya sekedar transfer ilmu saja, namun lebih luas dalam hal penanaman nilai-nilai pendidikan karakter khususnya nilai kedisiplinan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi penananaman nilai kedisiplinan pada anak di Panti Asuhan Al-Ma'uun Purwokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data sekaligus dilakukan melalui tiga cara, yaitu reduksi data, penyajian, dan inferensi atau verifikasi data. Triangulasi dilakukan untuk menjamin keakuratan data yang diperoleh. Hasil dari penelitian ini adalah penanaman Nilai-Nilai Kedisiplinan pada Anak Panti Asuhan Al-Maa'uun Purwokerto dilakukan melalui lima kegiatan, yaitu: 1) Kegiatan Peningkatan Motivasi (kegiatan menayangkan video motivasi, tradisi tabur, dan kegiatan mengaji, 2) Pendidikan dan pelatihan (Disiplin Sholat Berjamaah, Disiplin Puasa Senin Kamis, Disiplin mengikuti kegiatan pondok pesantren, Disiplin keluar masuk panti asuhan, Disiplin dalam perjanjian pulang, Disiplin dalam melaksanakan roan (pembersihan), 3) Kepemimpinan (pemimpin memberikan contoh yang baik), 4) Penegakan Aturan (aturan tertulis dan aturan tidak tertulis), dan 5) Penghargaan dan hukuman (Hukuman shalat berjamaah, hukuman kegiatan kemahasiswaan, dan hukuman melanggar izin berangkat rumah). Dari sini dapat dilihat bahwa penanaman nilai-nilai kedisiplinan pada anak di Panti Asuhan Al-Maa'uun Purwokerto dapat berjalan dengan baik dan terprogram.