IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM BELAJAR BAHASA ARAB KITAB KUNING

Abstract

Pendidikan  Islam di Indonesia merupakan bagian integral dari warisan budaya Islam yang turut berkontribusi dalam pembangunan pendidikan nasional. Salah satu aspek penting dari pendidikan Islam ini adalah pembelajaran Bahasa Arab melalui kitab kuning, yang memiliki peran signifikan di pesantren atau di perguruan tinggi bagi para santri dan mahasiswa dalam mempelajari Bahasa Arab melalui teks-teks klasik atau kitab kuning yang berisi ajaran agama Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi media pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa atau santri yang mengalami kesulitan dalam memahami teks-teks kitab kuning yang umumnya menggunakan Bahasa Arab atau yang disajikan secara verbal. Dalam konteks ini, pembelajaran dapat dianggap efektif apabila ada komitmen dan usaha bersama antara pendidik dan peserta didik untuk mencapainya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi dokumen, yang berfokus pada analisis dan interpretasi bahan-bahan tertulis dalam konteksnya. Bahan yang dianalisis dapat berupa teks-teks yang telah dipublikasikan, buku, artikel, surat kabar, majalah, dan dokumen lainnya yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Arab kitab kuning dalam Pendidikan Agama Islam memberikan dampak positif, terutama dalam peningkatan pengetahuan kognitif, afektif dan psikomotor. Kesimpulannya  dapat merubah  perilaku  mahasiswa atau santri. Perubahan tersebut dapat terlihat dalam peningkatan kualitas proses belajar-mengajar baik di pesantren maupun di perguruan tinggi.