Journal ArticleOPEN ACCESS

KOMPARASI PENGARUH PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA MENENGAH PERTAMA DI KEFAMENANU

  • Fitriani F
  • Salsinha C
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika (2021) 10(2) 972
DOI: 10.24127/ajpm.v10i2.3562
N/ACitations
Citations of this article
110Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

… yaitu saintifik dan Open-ended terhadap kemampuan literasi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang … kedua pendekatan, para siswa diberikan tes awal literasi dan setelah diterapkan kedua pendekatan diberikan tes akhir literasi. Pada hasil …

Cite

CITATION STYLE

APA

Fitriani, F., & Salsinha, C. N. (2021). KOMPARASI PENGARUH PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA MENENGAH PERTAMA DI KEFAMENANU. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(2), 972. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i2.3562

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free