Avaliação multidimensional da criatividade: uma realidade necessária

Abstract

A avaliação da criatividade até o momento, tem sido pautada, quase que exclusivamente, em medidas de pensamento divergente tentando-se encontrar uma forma única para a sua identificação. Nosso objetivo é demonstrar a necessidade de se avaliar a criatividade sob os mais diversos enfoques, situando a sua expressão dentro de campos específicos da sua aplicação. Uma bateria para avaliação multidimensional da criatividade é apresentada, sendo composta por dois testes internacionais. Pensando Criativamente com Figuras e Pensando Criativamente com Palavras e dois testes nacionais, de nossa autoria, Estilos de Pensar e Criar e Adjetivos Auto-descritores. O processo de validação destes instrumentos encontra-se descrito demonstrando assim a possibilidade de medir algumas das interações entre a pessoa, processo e o ambiente criativo. Concluindo, é demonstrada a importância de se buscar, cada vez mais, instrumental que atenda os parâmetros científicos da psicometria e que permita uma abordagem mais ampla, completa e multifacetada na avaliação da criatividade.Assessment of creativity has been, up to the present time, mostly based on divergent thinking measures, searching for an unique formula for its identification. Our objective is to demonstrate the need to evaluate creativity under various perspectives, focusing its expression on specific tasks. A battery of instruments to assess creativity in a multidimensional way is presented, composed by two international tests, Thinking Creatively with Pictures and Thinking Creatively with Words and two national tests, of our authorship, Styles of Thinking and Creating, and Self-descriptors Adjectives. The process of validation of these instruments is presented, demonstrating the possibility of measuring some of the interactions among the dimensions of person, process and environment as related to creativity. Concluding, it is emphasized the need to search for instruments tested under psychometry criteria, to allow for a more comprehensive understanding and multidimensional approach on the assessment of creativity.