Peran Guru PPKn Dalam Proses Pembelajaran (Studi Pada Kelas VII di SMP Negeri 10 Kendari)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana peran guru PPKn dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru PPKn dalam proses pembelajaran pada kelas VII di SMP Negeri 10 Kendari adalah: (1) Guru sebagai perencana pembelajaran dengan mempersiapkan perangkat dan administrasi pembelajaran sebelum memasuki ruangan kelas, (2) Guru sebagai pelaksana dan pengelola pembelajaran dapat dilihat selama proses pembelajaran yakni menyiapkan perangkat pembelajaran, guru sudah menetapkan metode dan model pembelajaran yang akan digunakan, dengan memperhatikan minat siswa agar tidak bosan dalam kelas. Guru sudah membagi waktu sesuai dengan RPP yang dibuat sehingga waktu yang digunakan efisien dan tepat waktu, (3) Guru sebagai evaluator tidak hanya memberikan remedial bagi siswa yang tidak tuntas tetapi juga memberikan pengayaan bagi siswa yang sudah tuntas agar pemahaman siswa terhadap materi lebih baik, evaluator menjadi pedoman guru dalam menentukan Langkah yang akan dilakukan selanjutnya.