Modelo de relaciones transdisciplinarias para el diseño curricular en Ciencias Bibliotecológicas y de la Información

Abstract

Este artículo presenta el desarrollo del proceso de autoevaluación en la Escuela de Bibliotecología y\rCiencias de la Información de la Universidad de Costa Rica. Con el planteamiento de un nuevo diseño\rcurricular que responda a necesidades actuales y demandas de la profesión. Se abordan aspectos del\rSistema de Conocimientos Científicos Bibliológico-Informativo en el que se reconoce un núcleo\rdisciplinar conformado por la Bibliotecología, la Bibliografología, la Archivología y la Ciencia de la\rInformación. Y finalmente una propuesta del modelo de relaciones transdisciplinarias las cuales servirán\rcomo base para el diseño de la nueva curricula.\rPalabras clave: bibliotecología, ciencias de la información, transdisciplinariedad, diseño curricular por\rcompetencias, relaciones transdisciplinarias, sistemas de conocimiento\r