Inovasi Penerapan Kurikulum Pembelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas

Abstract

Artikel ini bertujuan mendeskripsikan inovasi pengembangan kurikulum pembelajaran ekonomi di sekolah menengah atas berdasarkan pada tinjauan teoritis. Penelitian dilakukan dengan metode library research yaitu menelaah berbagai sumber pustaka terkait pengembangan kurikulum dan disusun secara runtun dan terarah. Hasil penelitian menunjukan inovasi kurikulum dalam pembelajaran ekonomi di sekolah menengah atas penting dilakukan untuk menyesuaikan perkembangan zaman. Selama ini siswa hanya diajarkan teori tentang perekonomian tanpa dihubungkan dengan peristiwa yang ada dalam kehidupan sehari-hari. Terdapat empat strategi inovasi kurikulum yaitu strategi fasilitatif, strategi pendidikan, strategi bujukan (persuasive strategy) dan strategi paksaan. Selanjunya terdapat lima hal yang perlu diperhatikan dalam penerapan inovasi kurikulum yaitu inovasi kurikulum dirumuskan secara jelas dengan landasan kuat, metode pengembangan kurikulum partisipatif, terdapat alternatif pilihan untuk mempermudah penerapan inovasi, penggunaan data dan informasi nyata mengena kondisi dan situasi lembaga pendidikan.