Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli pada Materi Pertumbuhan Hewan di Sekolah Dasar

Abstract

Metode pembelajaran di SD Negeri 195 Palembang bersifat monoton dan tidak menyenangkan. Guru belum pernah mengembangkan media pembelajaran monopoli pada materi pertumbuhan hewan kelas III Sekolah Dasar. Media monopoli yang sudah digunakan belum ada pada materi pertumbuhan hewan kelas III Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran monopoli pada materi pertumbuhan hewan di sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan metode research and development dengan batas penelitian penilaian ahli dan praktikalitas. Penilaian ahli dilakukan pada ahli media, bahasa, dan materi, sedangkan praktikalitas dengan guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket, sedangkan teknik analisis data menggunakan persentase. Hasil penilaianpara ahli menunjukkan bahwa media pembelajaran monopoli dengan persentase sebesar 88,65%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran monopoli pada materi pertumbuhan hewan kelas 3 SD termasuk dalam kategori sangat valid atau sangat layak. Dari hasil praktisi yaitu guru dan siswa diperoleh persentase sebesar 90,19%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kepraktisan media pembelajaran monopoli pada pembelajaran kelas 3 Sekolah Dasar termasuk dalam kategori sangat praktis.