PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN STEM BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK POKOK BAHASAN FLUIDA DINAMIS

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan  prangkat pembelajaran STEM berbantuan vidio pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep pokok bahasan fluida dinamis yang valid, efektif, dam efisien. Penelitian ini termasuk dalam Research and Developmen (R&D) dengan model 4D yang terdiri dari Define,Design, Develop , dan Disseminate. Adapun produk yang di kembangkan yaitu silabus, Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lember Kerja Peserta didik (LKPD), Instrumen tes pemahaman konsep  Dan Vidio Pembelajaran. Teknik pengumpulan data validitas  menggunakan angket validasi yang dinilai oleh enam validator yaitu tiga dosen dan tiga guru praktisi. Hasil analisi data menggunakan sekala likers menunjukkan  rata-rata keseluruhan perangkat mencapai 3.45 Dengan katagori 86.65%(valid). Efektifitas perangkat pembelajaran STEM diperoleh dari hasil pretest dan posttest dengan menggunakan uji N-gain menunjukkan rata-rata 0.57 Dengan katagori sedang. Berdasarkan hasil analisis angket respon peserta didik terhadap pembelajaran STEM menunjukkan efisiensi sebesar 86.66% dengan kriteria positif. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan valid, efektif dan efesien digunakan dalam pembelajaran.