nido de la enseñanza religiosa. IV.-Régimen legal vigente: 1. Fuentes norma-tivas. 2. Los distintos niveles educativos. 3. Regulación de la enseñanza de la religión católica: características. 4. Referencia a la enseñanza religiosa de otras confesiones. V.-Conclusión. 1. INTRODUCCIÓN. Los organizadores de este «V Curso de actualización en Derecho canónico» me han evitado la molestia de elegir el tema de mi po-nencia al señalar el título que figura en el plan general del Curso: «Enseñanza de la doctrina católica en España». Pero, al mismo tiempo, ha quedado situada en un marco sistemático determinado, que obliga, ante todo, a hacer dos precisiones. La primera, que, como puede verse en el programa, se trata de exponer el tema sin ocuparse explícitamente del «derecho a la libertad de enseñanza», ni a la «enseñanza de la doctrina católica en la Universidad española», objeto de las ponencias anterior y posterior respectivamente. Es decir, he de prescindir del plantea-miento general de la cuestión, por una parte, y de un sector material de mi lección (la Universidad), por otra. Naturalmente, es muy de agradecer esta delimitación temática, * Ponencia presentada por el autor el 25 de septiembre de 1980 en el <<V Cur-so de actualización en Derecho canónico», celebrado en la Facultad de Derecho canónico de la Universidad de Navarra, cuyo tema central de estudio fue: «La libertad religiosa en España».
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Fornés, J. (2018). La enseñanza de la religión en España. Ius Canonicum, 20(40), 87–114. https://doi.org/10.15581/016.20.19242
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