Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Zakat Fitrah Bagi Siswa Kelas IX A SMP Negeri 22 Konawe Selatan

Abstract

Materi zakat fitrah sebenarnya tidak terlalu sulit, namun hasil belajar prasiklus yang dilakukan pada tanggal 1 Mei 2024 di kelas IX A SMP Negeri 22 Konawe Selatan teridentifikasi belum optimal. Data hasil tes prasiklus menunjukkan hanya 40 % siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 75. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar materi zakat fitrah melalui penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini didesain dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah seluruh siswa muslim kelas IX A SMP Negeri 22 Konawe Selatan berjumlah 15 orang. Penelitian dilakukan pada semester genap 2023/2024 atau bulan Mei 2024. Lamanya tindakan 2 siklus, tiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan, tiap pertemuan dilaksanakan selama 80 menit (2x40 menit). Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, melibatkan kolaburasi dengan teman sejawat dan tes hasil belajar. Indikator keberhasilan tindakan yang ditargetkan  85 % atau  13 siswa mencapai nilai tuntas dengan skor minimal 75. Hasil tindakan siklus 1 menunjukkan terdapat 66,7% (10 siswa) mencapai nilai tuntas, sehingga jika dibandingkan dengan hasil belajar prasiklus terjadi kenaikan sebesar 26,7 %. Pada siklus 2 hasil belajar meningkat signifikan menjadi 100 % (seluruhnya atau 15 siswa) mencapai nilai tuntas.  Kenaikan hasil belajar dari siklus 1 ke siklus 2 adalah 33,3 %. Adapun kenaikan hasil belajar dari prasiklus (sebelum tindakan) sampai selesainya tindakan (siklus 2) adalah 60 %. Dengan demikian penerapan model pembelajaran TGT mampu meningkatkan hasil belajar materi zakat fitrah bagi siswa kelas IX A SMP Negeri 22 Konawe Selatan.