Análisis de los software BIM en el contexto de un concurso internacional.

Abstract

Una de las formas más efectivas de fomentar el uso de nuevos enfoques como el BIM consiste en aplicar el Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL). Según esta metodología, los equipos desarrollan sus conocimientos y habilidades resolviendo un problema real, es decir, aprenden haciendo, experimentando e investigando por sí mismos. Una de las actividades PBL más motivadoras es la participación en concursos BIM. Este formato tiene la ventaja adicional de que todos los equipos trabajan en el mismo problema, lo que facilita la comparación de los resultados. En este sentido, el análisis de los BIM Execution Plans (BEPs) propuestos proporciona información útil de cómo se han realizado los diferentes diseños. A pesar del interés y la utilidad de estos resultados, no se han llevado a cabo comparaciones de las metodologías de trabajo utilizadas por los diferentes equipos presentados. Para resolver este problema, este trabajo analiza los BEPs de los proyectos presentados en las ediciones del concurso internacional BIM Valladolid. Este análisis muestra los software más utilizados en cada disciplina. También se presenta la evolución del software utilizado por los equipos en las diferentes ediciones, así como los flujos de información entre los software de modelado y análisis estructural de las propuestas.