PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan utuk megembangkan Lembar Kegiatan Peserta Didik berbasis HOTS yang valid dan efektif pada pembelajaran tematik kelas V. Metode yang digunakan adalah metode riset dan pengembangan bermodel ADDIE. Validitas produk dinilai dengan instrument angket dengan sekala likert, sedangkan efektifitas produk LKPD berbasis HOTS menggunakan instrumen tes. Analisis data menggunakan kuantitatif deskriptif dengan metode pensekoran dan prosentase skor. Produk LKPD dinilai para ahli materi, bahasa, dan ahli desain media. Berdasarkan penilaian ahli, produk dianggap valid dan layak diujicobakan. Dari hasil tes siswa menunjukkan produk LKPD sangat efektif digunakan dalam pembelajaran. Kata Kunci: HOTS, LKPD, Pengembangan