Pengaruh Penggunaan Metode Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektif atau tidaknya metode pembelajaran team quiz guna untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran matematika siswa Mts Tri Bakti Al-Ikhlas Seputih Agung. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dan sample pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII Mts Tri Bakti Al-Ikhlas Seputih Agung, yang diambil sampel untuk penelitian ini adalah kelas VIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIB sebagai kelas kontrol. Jumlah siswa pada kelas eksperimen adalah 20 siswa dan untuk jumlah kelas kontrol adalah 20 siswa. tekhnik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan tes (pre-test dan post-test) yang berupa pilihan ganda yang diberikan pada siswa. pengolahan data pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Dari hasil pengolahan data diperoleh bahwa Post-test kelas eksperimen>Post-test kelas kontrol (0,539>0,149), sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran team quiz efektif terhadap hasil belajar mata pelajaran matematika kelas VII Mts Tri Bakti Al-Ikhlas Bumi Mas Seputih Agung