Integración de las tecnologías de la información y la comunicación para la enseñanza de la lengua

Abstract

En el presente artículo se realiza una revisión sobre la integración de las TIC para la enseñanzade la lengua. Este texto se estructura en tres secciones en las cuales se promueve el usoeducativo de las nuevas tecnologías como herramientas cognitivas, es decir, cuya funcionalidadsea ampliar, potenciar y reorganizar las capacidades de los estudiantes no como simplecontenedor o transmisor de información.Además se presenta una propuesta de análisis del software educativo desde el enfoquepedagógico, privilegiando a aquellos que promuevan el aprendizaje reflexivo. Finalmente, sedescriben tres propuestas para integrar las TIC para la enseñanza de las lenguas por mediode simuladores, WebQuest y Wikis.