Strategi Memanfaatkan Rasa Senang Anak Bersekolah (Studi Berdasarkan Tingkat Pendidikan Orang Tua DI Pangkalan Bun Kalimantan Tengah)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerimaan anak mengawali bersekolah; dan bagaimana strategi orang tua mempertahankan rasa senang anak awal bersekolah. Penelitian kualitatif ini digali melalui teknik observasi mendalam mengacu pada fokus penelitian sebagai pedoman observsi kepada orang tua dalam memanfaatkan rasa anak bersekolah; dan wawancara kepada orang tua selaku subjek penelitian juga kepada anak selalu informan dan subanalisis penelitian tentang penerimaan anak bersekolah dan kiat-kait orang tua memanfaatkan rasa senang anak bersekolah; serta dokumentasi keluarga untuk melihat usia lahir anak. Dianalisis secara sistematis melalui teori berkenaan dengan pedagogik dan psikologi. Temuan penelitian menunjukkan: semua anak memiliki penerimaan yang sama, yaitu merasa senang awal bersekolah formal di SD; strategi orang tua berpendidikan SLTA dan sarjana memanfaatkan dan mengondisikan secara sadar rasa senang anak bersekolah; dan orang tua berpendidikan SLTP menyerahkan kepada anak melalui bimbingan guru; serta orang tua berpendidikan SD menyerahkan sepeuhnya kepada anak tanpa bimbingan.