Pengembangan Modul PPKn Berbasis Brain Based Learning pada Pembelajaran PPKn Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan membuat produk berupa modul PPKn berbasis Brain Based Learning pada pembelajaran PPKn kelas IV sekolah dasar materi hak dan kewajiban masyarakat. Responden dalam penelitian ini melibatkan 3 orang pakar yaitu, pakar materi, pakar media dan pakar bahasa serta siswa kelas IV sebanyak 11 orang di SDN Rawamangun 05. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model penelitian yang dipilih yaitu ADDIE. Terdapat 5 langkah dalam ADDIE. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan penilaian formatif. Hasil persentase uji pakar yang diperoleh sebanyak 90%. Hasil analisis data dalam uji coba satu-satu yang melibatkan tiga siswa diperoleh 92% dan wawancara. Pada uji coba kelompok  kecil melibatkan 8 siswa diperoleh 84%. Dengan demikian, modul PPKn berbasis Brain Based Learning pada pembelajaran PPKn kelas IV sekolah dasar materi hak dan kewajiban masyarakat memperoleh kriteria sangat baik & layak dipakai.