Abstract
O objetivo deste artigo é discutir sobre o desenvolvimento das ações deinternacionalização na Educação Superior, nas últimas décadas. Apresenta asdimensões deste conceito como forma de apreender a política que intervémsobre as decisões educacionais e como ela pode adquirir significados diferentes,dependendo de quem está na fonte de sua “interpretação” e do contexto ao qualela se aplica. No campo empírico, analisa o papel da Universidade do Estadoda Bahia (UNEB) no contexto da contemporaneidade, a partir de suas açõesde internacionalização. Trata-se de uma pesquisa exploratória e documental,cujos resultados apontam lacunas conceituais, evidenciam a necessidade demaiores investimentos em pesquisas que aprofundam o entendimento dosdiversos aspectos concernentes à internacionalização e constatam os desafiosenfrentados na UNEB para implementação de uma política institucional deinternacionalização.
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Bonfim, N. R., Rêgo Pimentel, G. S., & Souza, M. S. (2019). CONTEXTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA. Revista Da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 28(55), 112–126. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n55.p112-126
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