Análisis documental sobre modelos de vinculación para instituciones de educación superior

Abstract

Las instituciones de educación superior requieren afrontar los retos y desafíos provocados por el cambio organizacional, la tecnología y la globalización. Por lo anterior, la vinculación permite conocer la necesidad del contexto del campo laboral y la sociedad; para atender estas necesidades por medio de la investigación en las academias, asesorías y consultorías, capacitación, servicios de educación continua y estancias cortas de los estudiantes y docentes. La presente investigación es de tipo documental - cualitativa, tiene como objetivo dar a conocer los resultados de un estudio documental sobre los modelos de vinculación a través de la identificación, análisis y síntesis de los modelos en comento. Se definieron las categorías de evolución, conceptualización, modelos de vinculación y estudios documentales sobre la vinculación en las instituciones de educación superior. Con el análisis de esta investigación se tuvo como resultado que no se tienen documentados los procedimientos del modelo de vinculación de las instituciones de educación superior; por lo tanto, se podrán derivar futuras investigaciones que beneficien a la universidad-empresa-gobierno con actividades de investigación y participación de estudiantes y docentes en la comunidad y la aplicación de la teoría con la práctica hacia la solución de problemas de la región, del estado y del país.