Perangkat Soal Berbasis Konflik Kognitif

Abstract

Konflik kognitif adalah kesadaran individu tentang adanya ketidaksesuaian antara struktur kognitif mereka dengan informasi yang mereka hadapi. Konflik pada siswa dapat muncul secara alami dan dapat juga direncanakan secara bermakna oleh guru, yang ditujukan untuk mengatasi kesalahan konsep siswa. Memunculkan konflik kognitif dapat dilakukan diantaranya dengan menyajikan data ganjil. Dalam pembelajaran matematika, data ganjil dapat berupa soal-soal dengan struktur tidak lengkap (ill-structure). Makalah ini mengetengahkan beberapa materi dalam topik aljabar kelas sepuluh yang berpotensi memunculkan konflik kognitif disertai beberapa contoh soalnya. Contoh-contoh soal ini dapat dijadikan sebagai instrumen guna mengukur kemampuan pemahaman relasional