El impacto de las políticas sociales hacia niños en situación de vulnerabilidad en la Ciudad de Salta, Argentina.

Abstract

Teniendo en cuenta que las instituciones sirven de marco para interacciones que se dan entre los diversos actores sociales, entre los cuales el Estado ejerce un rol central pero no es un actor exclusivo dentro del entramando social, esta investigación tiene como objetivo primordial analizar el impacto educativo de los programas sociales destinados a niños y niñas en los barrios Solidaridad y Castañares de la Ciudad de Salta. El enfoque teórico adoptado parte de la noción de Institucionalidad Social, pues se entiende que los programas sociales y las acciones que de ellos se desprenden están contextualizados en un entramado social o en redes que, cuando se institucionalizan facilitando acciones colectivas dan lugar a la conformación de capital social. Se parte de un supuesto que sostiene que los programas sociales destinados a la niñez tienen resultados disímiles en materia educativa, según los contextos y las áreas abordadas, y para comprobarlo se utilizará metodología cualitativa y cuantitativa.