IMPLEMENTASI KIT DUTA INDONESIA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran tematik dengan menggunakan media kit duta indonesia dapat mengarahkan pada pembelajaran yang menyenangkan. Dengan pendekatan penelitian tindakan kelas hasil penenlitian menunjukkan bahwa 92% langkah permainannya dapat teraplikasikan, serta efektif dalam pencapaian kompetensi yang maksimal yakni ditunjukkan kurang dari 10% peserta didik yang memperoleh penilaian kurang baik dalam penilaian sikap serta pencapaian nilai rata-rata kelas 84,6. Selain itu 84% peserta didik mengharapkan dapat menggunakan kembali kit duta indonesia dalam pembelajaran berikutnya. Hal ini menunjukkan bahwa implementasi kit duta indonesia dalam pembelajran tematik dapat dilakukan dengan efektif.The purpose of this research is to find out how the implementation of thematic learning by using duta indonesia media kits can lead to fun learning. With the classroom action research approach the results of the study showed that 92% of the steps in the game can be applied, and effective in achieving maximum competency, which is indicated by less than 10% of students who received poor ratings in attitude assessment and the achievement of an average grade of 84.6. In addition, 84% of students expect to be able to reuse the duta indonesia kit in their next learning. This shows that the implementation of the duta indonesia kit in thematic learning can be carried out effectively.