Integrasi Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Layanan Bimbingan Konseling Islami Beserta Pengaruhnya Terhadap Kesejahteraan Psikologis Siswa Era New Normal

Abstract

Abstract: Integration of the model learning of Islamic education and Islamic counseling guidance service and their effects on student psychological well-being in the new normal era. The impact of the Covid 19 pandemic has influenced changes in various aspects of life and has a negative effect on the quality of life of students, the negative impact is in the form of problems with students' psychological well-being. This study aims to determine the influence of Islamic education learning and Islamic guidance counseling services on the psychological well-being of students. This study used a correlation method with a one-short model. This research was conducted at SMA Kartika 1-2 Medan in 2021. The study sample numbered 100 students. Data collection uses the PAI learning scale, the Islamic guidance service scale and the psychological well-being scale. Data analysis using partial test (t test). The results showed that the value (t) of the variable X1 was 0.073 (Sig.= 0.975), the value of sig. < 5% (0.016 < 0.05). While the value (t) of the variable X2 is 0.031 (Sig.= 0.011) the value of sig. < 5% (0.011 < 0.05). The conclusion of the study was obtained by the findings of the variable X1, X2 has a signification (influence) on the variable Y, this means that islamic education learning and Islamic guidance counseling services have an influence on the psychological well-being of students.Abstrak: Integrasi model pembelajaran pendidikan agama Islam dan layanan bimbingan konseling islami dan pengaruhnya terhadap kesejahteraan psikologis siswa di era new normal. Dampak Pandemi covid 19 telah memberikan pengaruh perubahan-perubahan pada berbagai aspek kehidupan dan memberikan efek negatif pada kualitas hidup siswa, dampak negatif tersebut berupa masalah kesejahteraan psikologis siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran PAI dan layanan bimbingan konseling islami terhadap kesejahteraan psikologis siswa. Penelitian ini menggunakan metode korelasi dengan one-short model. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Kartika 1-2 Medan tahun ajaran 2021. Sampel penelitian berjumlah 100 siswa. Pengumpulan data menggunakan skala pembelajaran PAI, skala layanan bimbingan islami dan skala kesejahteraan psikologis. Analisis data menggunakan uji parsial (uji t). Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai (t) variabel X1 sebesar 0,073 (Sig.= 0,975), nilai sig. < 5% (0.016 < 0,05). Sedangkan nilai (t) variabel X2 sebesar 0,031 (Sig.= 0,011) nilai sig. < 5% (0.011 < 0,05). Kesimpulan penelitian diperoleh temuan variabel X1, X2 memiliki signifikasi (pengaruh) terhadap variabel Y, hal ini berarti layanan bimbingan konseling islami dan pembelajaran PAI memiliki pengaruhnya terhadap kesejahteraan psikologis siswa.