Abstract
خلفية هذا البحث هي عدم القدرة على الاستماع إلى الطالبات مما يؤدي إلى عدم إتقانهن للتواصل باللغة العربية في الحياة اليومية في المدرسة. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد نشاط طالبات الصف الثاني )ب( بالمدرسة المتوسطة معهد اصلاح الدين في تعلم اللغة العربية باستخدام وسائط الفيديو المتحركة ومدى فهمهن في الاستماع إلى الفيديو المتحرك. تستخدم هذه الدراسة المنهج النوعي والطريقة التي يستخدمها الباحثون هي المنهج الوصفي النوعي. تستخدم هذه الدراسة فئة واحدة فقط كموضوع بحث. الأدوات المستخدمة في هذا البحث هي الملاحظة والمقابلات. من الشرح أعلاه ، يمكن الاستنتاج أن تطبيق وسائط الفيديو المتحركة يمكن أن يحسن مهارات الاستماع لطالبات الصف الثاني )ب( بالمدرسة المتوسطة معهد اصلاح الدين.
Cite
CITATION STYLE
Fatma, T., Suparmanto, S., Aufia Fitriana Chalisa, N., & Abdurrahman, A. (2023). PENERAPAN MEDIA VIDEO ANIMASI DALAM MENINGKATKAN MAHAROH AL-ISTIMA’ SISWI KELAS VIIIB MTS PUTRI PONDOK PESANTREN AL-ISHLAHUDDINY KEDIRI. Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 35–48. https://doi.org/10.22236/jpba/3111793
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.
