A dança na prática pedagógica dos docentes de educação física da rede municipal de ensino de Joinville

Abstract

O objetivo geral deste artigo é analisar a oferta do conteúdo de dança na prática pedagógica dos professores de Educação Física da rede pública municipal da cidade de Joinville. A pesquisa é descritiva e explicativa, utilizado processos mistos (quanti-qualitativa). Foi aplicado um questionário para 73 professores. Os resultados indicaram que o conteúdo da dança faz parte do planejamento de alguns professores. Porém isso ocorre de forma parcial e não convergente em relação ao que propõe a Matriz Curricular. Esse documento orienta que o conteúdo da dança seja ministrado como cultura corporal do movimento e deve contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos.