Capacitación Pedagógica en Herramientas Digitales y su Impacto en la Calidad Educativa de las Instituciones Educativas Fiscales en época de Pandemia

Abstract

La Capacitación Pedagógica en herramientas digitales en época de pandemia, debe ser una actividad constante y permanente, que comprometa tanto al docente como al estudiante, en su rol de mejorar y efectivizar el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que se busca reforzar y actualizar los conocimientos adquiridos en su carrera profesional, con el fin de construir nuevas estrategias de enseñanza en el salón de clases, ahora virtuales. La falta de capacitación dentro de los procesos educativos, principalmente en el área didáctica – pedagógica, provoca en los estudiantes desmotivación, poco deseo de aprender, debido a lo rutinario de las clases, por ello es relevante que todos los docentes que conforman el sistema educativo nacional cumplan con la responsabilidad de abordar nuevos temas en el marco educativo, para mejorar sus competencias, enmarcadas en posibilitar la llamada calidad educativa. El Objetivo del análisis es proponer un proceso de aula virtual que permita fortalecer los conocimientos previos a través del aprendizaje compartido y uso de herramientas digitales,  y que logren generar conocimientos significados y habilidades competitivas. La metodología aplicada es de corte teórico, se analizaron aproximadamente 30 artículos publicados desde el 2012 hasta la presente fecha, tanto empíricos , como teóricos,  y  la revisión literaria está enfocada en temas como: la capacitación pedagógica, herramientas digitales, calidad educativa, formación docente y aprendizaje, en base de datos de google academics, revista Elsevier, Redalyc, Scielo, Dialnet y otras. Los hallazgos encontrados dan relevancia a la capacitación pedagógica en metodologías innovadoras y herramientas digitales como You Tube, Educreations, Quizziz, Kahoot, Google Meet; además de pizarras y murales virtuales, tales como Padlet, Visual Thinking etc, ya que estos recursos son herramientas imprescindibles en los procesos de mejoramiento de métodos y estrategias de enseñanza y aprendizaje, y que tienen gran impacto en la calidad educativa.