Reflexiones Sobre la Influencia de Liderazgo Educativo en el Rendimiento Académico

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como objetivo describir los argumentos que sustentan la relación entre el liderazgo educativo y el rendimiento académico como elemento para el replanteamiento de las prácticas educativas. Para ello, se aplicó una metodología basada en la revisión bibliográfica y la reflexión teórica sobre el objeto de estudio. Fue necesario la búsqueda de documentos en diferentes bases de datos, principalmente en Google académico, para describir la relación entre el liderazgo educativo y el rendimiento académico. Como resultado, se obtuvo que existe la suficiente literatura académica que sustenta la relación descrita, además de que concurren estrategias de liderazgo que permiten gestionar de mejor manera el rendimiento académico con el fin dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, siendo indispensable el quehacer del docente. En conclusión, se hace énfasis en la acción de los docentes por medio de estrategias basadas en el liderazgo educativo para lograr mejores resultados de aprendizaje en los estudiantes, de hecho, el no hacerlo de esta manera puede llegar a provocar una afectación en la calidad de la educación y la gestión de los recursos educativos.