Peningkatan Hasil Belajar Passing Sepak Bola Pada Siswa Sekolah Dasar dengan Metode Sport For Develpoment

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing sepak bola pada siswa sekolah dasar melalui pendekatan bermain atau sport for development. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Wonokerto 1 Kecamatan Kedunggalar Kabupaten Ngawi, sampel yang digunakan pada penelitian ini seluruh siswa kelas V sebanyak 22 siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil dari penelitian ini pada kondisi awal siswa yang tuntas hanya 36,37%, selanjutnya peneliti melakukan perbaikan pada siklus I, siswa yang tuntas sebanyak 54,53%, siswa yang belum tuntas 45,47%. Sedangkan pada siklus II hasil peningkatan belajar siswa terlihat baik sebanyak 86,38% telah tuntas melaksanakan pembelajaran, sedangkan yang tidak tuntas hanya 13,62%. Hasil tersebut telah mencapai indikator ketuntasan minimum belajar yaitu 70%. Hasil tersebut dapat disimpulakan bahwa penggunaan metode bermain dalam peningkatan hasil belajar passing sepak bola dapat berpengaruh positif, selain dapar meningkatkan hasil belajar passing juga dapat membat siswa tidak bosan mengikuti pembelajaran sepak bola materi passing.