Konsep Pendidikan Pluralisme Dalam perspektif Nurcholish Madjid

  • Musayyidi
  • Rasuki
N/ACitations
Citations of this article
24Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Allah SWT. menciptakan manusia dengan bermacam-macam perbedaan agar saling berinteraksi mengenal antara satu dengan yang lainnya. Perbedaan bangsa dan suku tentu akan melahirkan bermacam budaya yang ada di masyarakat. Keragaman dan perbedaan dalam kehidupan manusia merupakan sunnatullah. Al-Qur’an sebagai representasi pesan-pesan Allah untuk menjadi panduan umat manusia, sesungguhnya telah memberikan beberapa isyarat penting, baik secara eksplisit maupun implisit tentang eksistensi keragaman dan perbedaan tersebut. Pelaksanaan pendidikan Islam berbasis dan berwawasan pluralisme tersebut semakin dirasakan urgen dan mendesak jika dikorelasikan dengan kenyataan bahwa kemajemukan agama dan kemajemukan lainnya, seperti kemajemukan etnis, antar golongan dan kemajemukan lainnya belakangan ini telah menjadi suatu hal yang memancing eskalasi konflik yang sedemikian mengental pekat

Cite

CITATION STYLE

APA

Musayyidi, & Rasuki. (2019). Konsep Pendidikan Pluralisme Dalam perspektif Nurcholish Madjid. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 7(2), 283–298. https://doi.org/10.52185/kariman.v7i2.116

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free